Das Kollegium.

Nach dem Umzug in den Neubau ist nun auch an unserer Schule Barrierefreiheit gegeben. Wir profitieren von den Kompetenzen einer fest integrierten, dem Kollegium angehörenden Förderschullehrkraft, deren Schwerpunkte in der Sprachheilförderung bzw. im inklusiven Unterricht liegen. Eine weitere Lehrkraft des rBFZ (regionales Beratungs- und Förderzentrum der Goetheschule Groß-Gerau) mit langjähriger Erfahrung im Bereich der Kinder- und Jugendarbeit und als Lerntherapeutin ist für den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung zuständig. Dadurch ist an unserer Schule schnelle Beratung ohne lange Wartezeiten und gut koordinierte, präventive Arbeit möglich.
In diesem Schuljahr haben wir zwei inklusive Klassen mit drei SchülerInnen im Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" und eine Klasse mit einem Kind im "Förder-
schwerpunkt Sprache", für die derzeit 23 Förderschullehrerstunden Doppelbesetzung zur Verfügung stehen. Es gibt außerdem 6 Teilhabeassistentinnen, die für einzelne Kinder mit besonderen Bedürfnissen zuständig sind.
Ziel ist ein weitgehend binnendifferenzierter Unterricht, was eines großen Engagements der Klassenlehrkraft und einer regelmäßigen Koordination bedarf. Um den Bedürfnissen der Kindern mit den teilweise lernzieldifferenten Lehrplänen und individuellen Förderplänen gerecht zu werden, finden auch außendifferenzierte Sequenzen bzw. Stunden statt. Es stehen außerdem 10 weitere Förderschullehrerstunden für "vorbeugende Maßnahmen" zur Verfügung, die sowohl für Diagnostik als auch zur Förderung innerhalb oder außerhalb des Klasssenunterrichts in den Bereichen Mathematik, Schriftspracherwerb und im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung genutzt werden.

Unsere Förderschullehrerinnen sind an das regionale Beratungs- und Förderzentrum (rBFZ) an der Goetheschule in Groß-Gerau angliedert.